Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Zeitschrift für Pädagogik

Référence : N°6 / 2006 nov. dec. 2006

Thème : Videogeschütze Unterrichforschung

Empirische Unterrichtsforschung : Aktuelle Entwicklungen, theorische Grundlagen und fachspezifische Befunde.Einleitung in den Thementeil, Eckhard Klieme

Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung, Christine Pauli, Kurt Reusser

Blicke auf den Physikunterricht. Ergebnisse der IPN Videostudie, Tina Seidel, Manfred Prenzel, Rolf Rimmele, Inger Marie Dalehefte, Constanze Herweg, Mareike Kobarg, Katharina Schwindt

Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht : Zur Bedeutung von Unterrichtsmerkmalen für die Wahrnehmung der Schülerinnen und Schüler, Katrin Rakoczy

Linktipps zum Thema Unterrichtsqualität, Deutscher Bildungserver Allgemeiner Teil

Risikosubstanzenkonsum und somatische Beschwerden. Ergebnisse einer Längsschnittstudie bei Schülerinnen une Schüler der gymnasialen Oberstufe, Katharina Maag Merki Dokumentation

Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen, Eckhard Klieme, Detlev Leutner

Informations complémentaires :
http://www.beltz.de/.../frm_Zfpaed.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.