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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft


Référence :  Vol.9, n°3, 2006

Thème :  Übergänge im Bildungssystem [Transitions in the Educational System]

  Thementeil Übergänge im Bildungssystem [Transitions in the Educational System] Editorial, Olaf Köller
  • Stichwort: Übergänge im Bildungssystem [Catchword: Transitions in the Educational System], Kai Maaz/Cornelia Hausen/Nele McElvany/Jürgen Baumert
  • Zum Stand der Einschulung und der neuen Schuleingangsstufe in Deutschland [On Mixed-age Grouping and the Current School Entry Regulations in Germany], Gabriele Faust
  • Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I [The Transition from Primary to Secondary Schools], Hartmut Ditton/Jan Krüsken
  • Leistungstest, Offenheit von Bildungsgängen und obligatorische Beratung der Eltern. Reduziert das Deutschfreiburger Übergangsmodell die Effekte des sozialen Hintergrunds bei Übergangsentscheidungen? [Performance Tests, Open-Access Courses and Obligatory Counseling of Parents - Does the Freiburg transition model reduce the effects of social background on transition decisions?], Franz Baeriswyl/Christian Wandeler/Ulrich Trautwein/Katrin Oswald
  • Studieren an der Berufsakademie oder an der Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule? Ein Vergleich des Leistungsstands, familiären Hintergrunds, beruflicher Interessen und der Studienwahlmotive von (künftigen) Studierenden aus Baden- Württemberg [Deciding on a college type: A comparison of school achievement, family background, occupational interests, and reasons for choice of college type among (prospective) students in Baden-Württemberg], Ulrich Trautwein/Kai Maaz/Oliver Lüdtke/Gabriel Nagy/Nicole Husemann/Rainer Watermann/Olaf Köller Allgemeiner Teil [General Part]
  • Hannah Arendt über die Krise in der Erziehung – Wiedergelesen [Hannah Arendt on the Crisis in Education - A reread], Stephanie Hellekamps
  • Wie konstruieren Jugendliche filmische Todesdarstellungen? Ergebnisse eines DFG-Forschungsprojektes zur erziehungswissenschaftlichen Medienrezeptionsforschung [How do Young People Reconstruct Filmic Treatments of the Subject of Death? Results of a DFG-sponsored research project on media reception research in education science], Yvonne Ehrenspeck/Achim Hackenberg/Dieter Lenzen Rezensionen [Recensions]
  • Sammelrezension: Übergänge im Bildungssystem [Selected review: Transitions in the Educational System], Olaf Köller
  • Sammelrezension: Gouvernementalität als sozial- und erziehungswissenschaftliches Analysekonzept nach Foucault [Selected review: "Gouverne" mentality as analytical concept in social- and educational science accordning to Foucault], Astrid Messerschmidt

    Informations complémentaires :
      http://www.zfe-online.de/