Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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European Journal of Teacher Education

Référence : Vol.29, n°2, mai 2006

Education the way ahead? An evaluation of a pilot course on scenario writing , Peter Viebahn and Gillian Hilton

he role of ICT in bridge‐building and social inclusion: theory, policy and practice issues , Roger Austin

Language teacher education for intercultural understanding , Cecilia Garrido and Inma Álvarez

Teachers' goals regarding social competence , Annemieke Zwaans, Geert ten Dam, Monique Volman

Meeting the standards? Dyslexic students and the selection process for initial teacher training, Barbara Riddick and Eve English

Internationalisation as a key dimension to teacher education , Melinda Dooly and Maria Villanueva

Strategy‐based development of teacher educators' ICT competence through a co‐operative staff development project , Jari Lavonen, Matti Lattu, Kalle Juuti, Veijo Meisalo

Informations complémentaires :
http://journalsonline.tandf.co.uk/link.asp?id=105514

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.