Actualités des thèses - recherche...
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PRAT Isabelle - Des instituteurs aux managers de l'éducation populaire. Étude des trajectoires de salariés « permanents » de la ligue de l'enseignement
section 19 : Sociologie, démographie
Université de Poitiers, 2019, sous la direction de Étienne DOUAT & Laurent WILLEMEZ -
PRAX-DUBOIS Pascale - La formation des enseignants du primaire à la Réunion : comment construire une éducation plurilingue?
section 07 : Sciences du langage
Université de Strasbourg, 2018, sous la direction de Christine HELOT & Foued LAROUSSI -
PRAZ Jean - Négation et Diffraction de la volonté en éducation
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2017, sous la direction de Alain KERLAN -
PRESTINI-CHRISTOPHE Mireille - La décision d’adultes d’entrée(er) en formation : un rapport à l’événement biographique?
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2005, sous la direction de Francis DANVERS -
PRETTO Valdir - Construction des connaissances en situations d'exclusion sociale et questions de genre
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2009, sous la direction de Jean-Claude REGNIER -
PREVEL Sandrine - Techniques de mise en langage et sports collectifs à l'école maternelle : parcours d'enseignantes au cours d' un processus de formation
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Nantes, 2017, sous la direction de Christian ORANGE -
PREVOST Hervé - Vie professionnelle et autoformation dans le premier cours de l'existence. Contribution à la construction d'une anthropo-formation à l'aide des histoires de vie professionnelle
section 70 : Sciences de l'éducation
Université François Rabelais, 2003, sous la direction de Gaston PINEAU -
PRéVOST-ZUDDAS Julie - Obstacles et facilitateurs à l’inclusion scolaire des élèves allophones dans l’enseignement secondaire en France et incidences didactiques
section 07 : Sciences du langage
Université de Lorraine, 2021, sous la direction de Dominique MACAIRE -
PRIEUR Michèle - la conception codisciplinaire de métaressources comme appui à l'évolution des connaissances des professeurs de sciences
Université Claude Bernard-Lyon 1, 2016, sous la direction de Jean-Yves CARIOU & Luc TROUCHE -
PRIGNOT Patrick - Classe inversée et élèves de l'enseignement secondaire : d'une perspective technologique à une approche anthropologique
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Strasbourg, 2019, sous la direction de Henri VIEILLE-GROSJEAN