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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2742 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • DJEUMENI-TCHAMABE Marcelline - Pratiques pédagogiques des enseignants avec les TIC au Cameroun entre politiques publiques et dispositifs techno-pédagogiques, compétences des enseignants et compétences des apprenants, pratiques publiques et pratiques privées
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Descartes, 2010.
  • MANGSET Marte - The Discipline of Historians. A comparative study of Historians'constructions of the discipline of History in English, French and Norwegian Universities
    NSP
    Sciences Po Paris (IEP), 2009.
  • CAMARA El Hadji Habib - Intelligibilité de l'activité du professeur en classe par la co-disciplinarité : Quels sont les processus sous-jacents à une telle activité sur le plan didactique et pédagogique en classe de géographie de l'enseignement moyen et secondaire au Sénéga
    NSP
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2009.
  • FRANCILLETTE Steve - Les concepts pédagogiques contemporains et les nouvelles technologies de l'information et de la communication appliqués à l'enseignement en odontologie
    sections santé
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2009.
  • MEDEIROS DE ARAUJO Maria Nùbia - Réformes de l'éducation et impacts sur la formation des enseignants et leurs pratiques pédagogiques en salle de classe"
    NSP
    Université Lumière-Lyon 2, 2009.
    www
  • CHERRAD Sonia - La littérature éducative au miroir des Lumières : étude du discours pédagogique féminin de la seconde moitié du XVIIIe siècle (1756-1801)
    section 09 : Langue et littérature françaises
    Université Rennes 2, 2009.
  • BOUGÈS Louis-Marie - Autoréférence et alternance: la formation comme accompagnement d'une herméneutique expérientielle / Louis-Marie Bougès ; sous la dir. de Frédérique Lerbet-Sereni
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2009.
  • TAKAGAKI Yumi - Les plans d'organisation textuelle en français et en japonais : De la rhétorique contrastive à la linguistique textuelle
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Rouen, 2009.
    www
  • NICOT-GUILLOREL Muriel - L’appropriation de l’écrit en contexte scolaire multilingue: la situation de Madagascar : des résultats des élèves en malgache et en français aux pratiques d’enseignement-apprentissage
    section 07 : Sciences du langage
    Université Rennes 2, 2009.
  • KOUTCHEVSKY Alexandre - À L'échelle des mots - L'écriture théâtrale brève en France (1980-2007)
    section 18 : Architecture, arts, enseignements artistiques
    Université Rennes 2, 2009.
    www

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