Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Sarah Eagle, Andrew Manches, Claire O’Malley, Lydia Plowman, Rosamund Sutherland
Editeur(s) : Futurelab at NFER
Date : 11/2008
Ce rapport est issu d'une réflexion collective menée par des doctorants des universités de Bristol, Nottingham et Stirling, sur les questions relatives au rôle des technologies numériques dans l'apprentissage des enfants.
Il est composé de 3 articles :
1: How might research on family reading practices inform the design of interactive digital resources for pre-school children?
2: What can the digital add to physical learning materials in early years numeracy classrooms? 18
3: Reflections on research and design for early years digital technology
(pdf, 50 pages, 1,4 Mo)
Télécharger le document : http://www.futurelab.org.uk/.../Early_Years_report.pdf
mot(s) clé(s) : enseignement primaire (ou école élémentaire), technologie éducative
From research to design: Perspectives on early years and digital technologies
Auteur(s) : Sarah Eagle, Andrew Manches, Claire O’Malley, Lydia Plowman, Rosamund Sutherland
Editeur(s) : Futurelab at NFER
Date : 11/2008
Ce rapport est issu d'une réflexion collective menée par des doctorants des universités de Bristol, Nottingham et Stirling, sur les questions relatives au rôle des technologies numériques dans l'apprentissage des enfants.
Il est composé de 3 articles :
1: How might research on family reading practices inform the design of interactive digital resources for pre-school children?
2: What can the digital add to physical learning materials in early years numeracy classrooms? 18
3: Reflections on research and design for early years digital technology
(pdf, 50 pages, 1,4 Mo)
Télécharger le document : http://www.futurelab.org.uk/.../Early_Years_report.pdf
mot(s) clé(s) : enseignement primaire (ou école élémentaire), technologie éducative
