Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : The Educational Policy Institute
Editeur(s) : Government of OntarioHigher Education Quality Council of Ontario (HEQCO) ;
Date : 09/2008
Le Educational Policy Institute (EPI)propose un aperçu des recherches actuelles sur l'accès et les capacités de retention des systèmes d'éducation post-secondaires. L'institut souhaite montrer comment la recherche dans ce domaine peut aider à combler les écarts dans les possibilités d'accès des jeunes canadiens à l'enseignement supérieur.
(45 pages, 509 Mo)
Télécharger le document : http://heqco.ca/.../Access%20Persistence%20and%20Barriers%20in%20Postsecondary%20Education.pdf
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, enseignement supérieur
Access, Persistence, and Barriers in Postsecondary Education: A Literature Review and Outline of Future Research
Auteur(s) : The Educational Policy Institute
Editeur(s) : Government of OntarioHigher Education Quality Council of Ontario (HEQCO) ;
Date : 09/2008
Le Educational Policy Institute (EPI)propose un aperçu des recherches actuelles sur l'accès et les capacités de retention des systèmes d'éducation post-secondaires. L'institut souhaite montrer comment la recherche dans ce domaine peut aider à combler les écarts dans les possibilités d'accès des jeunes canadiens à l'enseignement supérieur.
(45 pages, 509 Mo)
Télécharger le document : http://heqco.ca/.../Access%20Persistence%20and%20Barriers%20in%20Postsecondary%20Education.pdf
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, enseignement supérieur
