Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : LEGENDRE Jacques
Editeur(s) : Sénat
Date : 06/2008
Le 17 mars 2008, le baccalauréat fêtait ses deux cents ans. Mettant à profit cet anniversaire, la commission des affaires culturelles fait un état des lieux de cet examen, monument national en perpétuelle évolution. Le rapport en fait tout d'abord l'historique, évoque sa lente démocratisation, son statut incontournable d'examen devenu diplôme de l'enseignement secondaire. D'un baccalauréat initialement réservé aux disciplines littéraires et scientifiques, on est passé à des baccalauréat généraux et professionnels, se distinguant par une diversité des filières qui induit une forte hiérarchisation, parallèle à la hiérarchisation des voies d'enseignement, reflet de la composition sociale de ces filières. A l'exception des baccalauréats professionnels, le rapport estime que les baccalauréats généraux ne préparent pas à l'entrée dans la vie active. Le rapporteur, en marge de l'étude sur le baccalauréat, présente les conditions d'organisation de l'examen, le choix des sujets, l'harmonisation des corrections, les délibérations des jurys, les oraux de rattrapage. Il émet des propositions pour élargir l'accès aux baccalauréats, faire de l'orientation une cause nationale, garantir la valeur de l'examen et lui redonner tout son sens.
Télécharger le document : http://www.senat.fr/.../r07-370-notice.html
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, enseignement secondaire
Rapport d'information fait au nom de la Commission des affaires culturelles par le groupe de travail chargé de réaliser un état des lieux du baccalauréat
Auteur(s) : LEGENDRE Jacques
Editeur(s) : Sénat
Date : 06/2008
Le 17 mars 2008, le baccalauréat fêtait ses deux cents ans. Mettant à profit cet anniversaire, la commission des affaires culturelles fait un état des lieux de cet examen, monument national en perpétuelle évolution. Le rapport en fait tout d'abord l'historique, évoque sa lente démocratisation, son statut incontournable d'examen devenu diplôme de l'enseignement secondaire. D'un baccalauréat initialement réservé aux disciplines littéraires et scientifiques, on est passé à des baccalauréat généraux et professionnels, se distinguant par une diversité des filières qui induit une forte hiérarchisation, parallèle à la hiérarchisation des voies d'enseignement, reflet de la composition sociale de ces filières. A l'exception des baccalauréats professionnels, le rapport estime que les baccalauréats généraux ne préparent pas à l'entrée dans la vie active. Le rapporteur, en marge de l'étude sur le baccalauréat, présente les conditions d'organisation de l'examen, le choix des sujets, l'harmonisation des corrections, les délibérations des jurys, les oraux de rattrapage. Il émet des propositions pour élargir l'accès aux baccalauréats, faire de l'orientation une cause nationale, garantir la valeur de l'examen et lui redonner tout son sens.
Télécharger le document : http://www.senat.fr/.../r07-370-notice.html
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, enseignement secondaire
