Éduactu
Langue(s) : anglais
Editeur(s) : Thomas B. Fordham Institute
Date : 03/2008
Ce rapport fait partie d'une série d'études qui prônent l'implémentation d'une réforme visant à mettre en place gouvernance décentralisée pour les établissements publics accompagnée d'allocations pour les élèves, prises en charge par l'école. Les auteurs pensent que l'Etat de l'Ohio doit entièrement financer la décentralisation et promouvoir le choix de l'école et pondérer le système de bourses. Les établissement recevraient un financement spécifique selon les besoins de chaque élève et leur situation personnelle.
Lire également la critique rédigée par l'EPRU qui regrette la manque de références académiques ainsi que l'inégalité évidente entre les districts en matière de financement.
(392 Ko, 45 pages)
Télécharger le document : http://www.edexcellence.net/.../fund_the_child_ohio_031208.pdf
mot(s) clé(s) : approches territoriales, gestion d'établissement, gouvernance et pilotage, inégalités, origines socioculturelles
Fund the Child: Bringing Equity, Autonomy and Portability to Ohio School Finance
Editeur(s) : Thomas B. Fordham Institute
Date : 03/2008
Ce rapport fait partie d'une série d'études qui prônent l'implémentation d'une réforme visant à mettre en place gouvernance décentralisée pour les établissements publics accompagnée d'allocations pour les élèves, prises en charge par l'école. Les auteurs pensent que l'Etat de l'Ohio doit entièrement financer la décentralisation et promouvoir le choix de l'école et pondérer le système de bourses. Les établissement recevraient un financement spécifique selon les besoins de chaque élève et leur situation personnelle.
Lire également la critique rédigée par l'EPRU qui regrette la manque de références académiques ainsi que l'inégalité évidente entre les districts en matière de financement.
(392 Ko, 45 pages)
Télécharger le document : http://www.edexcellence.net/.../fund_the_child_ohio_031208.pdf
mot(s) clé(s) : approches territoriales, gestion d'établissement, gouvernance et pilotage, inégalités, origines socioculturelles
