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Langue(s) : anglais

Envisioning report for empowering universities

Auteur(s) : George Ubachs (dir.)

Editeur(s) : European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)

Date : 06/2021

Le programme EMPOWER, mis en œuvre par l’EADTU, soutient les établissements d’enseignement supérieur européens dans leur transition vers de nouvelles modalités d’enseignement et d’apprentissage. Assorti d’études de cas (Pays-Bas, Royaume-Uni, Irlande, Grèce, Espagne, Portugal, Turquie et Finlande), ce cinquième rapport du groupe d’experts du programme vise à présenter les transformations au temps de la COVID-19 et les derniers développements et tendances en matière d’apprentissage et d’enseignement tels que l’apprentissage hybride, les applications de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur, la réalité augmentée, l’intégration des MOOCs dans les curricula… mais aussi les défis de l’université.

(résumé Liseo - FEI)

pdf, 56 p.

Télécharger le document : https://empower.eadtu.eu/.../Envisioning_Report_for_Empowering_Universities_2021_5th_edition.pdf

mot(s) clé(s) : enseignement et formation à distance, enseignement supérieur

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