Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : PIGEASSOU Jean, VIMONT Daniel
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale Inspection générale de l'éducation nationale$Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ;
Date : 11/2005
Développée en France dès 1992, la validation des acquis professionnels (VAP) est devenue validation des acquis de l'expérience (VAE) en 2002. L'éducation nationale a créé dès 1994 les premiers centres académiques de validation. Chargé d'analyser la mise en oeuvre de l'accès à l'éducation et la formation tout au long de la vie par l'éducation nationale, le groupe de travail composé de six IGAENR et de sept IGEN a établi un protocole d'enquête à renseigner par les autorités académiques, complété par les observations effectuées dans 22 académies. Le rapport, élaboré à partir des informations recueillies et des observations pratiquées, s'ordonne en cinq parties : le contexte national et son évolution depuis 1992 ; la VAE à l'éducation nationale ; la gestion du dispositif ; le bilan de la VAE ; les préconisations. Sommaire [document PDF, 50 p., 211 ko]
Télécharger le document : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
La validation des acquis de l'expérience à l'Education nationale
Auteur(s) : PIGEASSOU Jean, VIMONT Daniel
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale Inspection générale de l'éducation nationale$Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ;
Date : 11/2005
Développée en France dès 1992, la validation des acquis professionnels (VAP) est devenue validation des acquis de l'expérience (VAE) en 2002. L'éducation nationale a créé dès 1994 les premiers centres académiques de validation. Chargé d'analyser la mise en oeuvre de l'accès à l'éducation et la formation tout au long de la vie par l'éducation nationale, le groupe de travail composé de six IGAENR et de sept IGEN a établi un protocole d'enquête à renseigner par les autorités académiques, complété par les observations effectuées dans 22 académies. Le rapport, élaboré à partir des informations recueillies et des observations pratiquées, s'ordonne en cinq parties : le contexte national et son évolution depuis 1992 ; la VAE à l'éducation nationale ; la gestion du dispositif ; le bilan de la VAE ; les préconisations. Sommaire [document PDF, 50 p., 211 ko]
Télécharger le document : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
