Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : AMARA Fadela, GAVINI-CHEVET Christine
Editeur(s) : Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR) - Inspection générale des Affaires sociales (IGAS)
Date : 11/2015
"La création d'un « statut du parent délégué » est une proposition portée par les fédérations de parents d'élèves et par le rapport d'information sur les relations entre l'école et les parents de la députée Valérie Corre publié en juillet 2014. Dans l'objectif de favoriser l'engagement des parents d'élèves élus, ce rapport conjoint IGAS-IGAENR, co-commandité par les ministères de l'éducation nationale et du travail, met en lumière l'intérêt de rendre compatible les mandats de représentation exercés au niveau départemental, académique ou national avec une vie professionnelle active. Ceux-ci peuvent en effet entraîner plusieurs jours d'absence par an et poser des problèmes d'articulation avec leur activité professionnelle. Le rapport préconise plusieurs hypothèses pour faciliter la présence et les disponibilités des représentants de l'élève au sein des instances délibératives et consultatives de l'institution scolaire."
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../154000781.pdf
mot(s) clé(s) : parents et familles
Le statut du parent délégué
Auteur(s) : AMARA Fadela, GAVINI-CHEVET Christine
Editeur(s) : Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR) - Inspection générale des Affaires sociales (IGAS)
Date : 11/2015
"La création d'un « statut du parent délégué » est une proposition portée par les fédérations de parents d'élèves et par le rapport d'information sur les relations entre l'école et les parents de la députée Valérie Corre publié en juillet 2014. Dans l'objectif de favoriser l'engagement des parents d'élèves élus, ce rapport conjoint IGAS-IGAENR, co-commandité par les ministères de l'éducation nationale et du travail, met en lumière l'intérêt de rendre compatible les mandats de représentation exercés au niveau départemental, académique ou national avec une vie professionnelle active. Ceux-ci peuvent en effet entraîner plusieurs jours d'absence par an et poser des problèmes d'articulation avec leur activité professionnelle. Le rapport préconise plusieurs hypothèses pour faciliter la présence et les disponibilités des représentants de l'élève au sein des instances délibératives et consultatives de l'institution scolaire."
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../154000781.pdf
mot(s) clé(s) : parents et familles
