Éduactu
Langue(s) : français
Editeur(s) : Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO)
Date : 01/2015
L'objectif de cette enquête est de déterminer comment le redoublement est vécu par les redoublants mais aussi comment il est perçu par l'ensemble des élèves. Les résultats obtenus permettent de répondre à cinq grandes questions :
Télécharger le document : http://www.cnesco.fr/.../
mot(s) clé(s) : orientation scolaire, parcours scolaire, politiques éducatives
Le redoublement : qu’en pensent les collégiens et les lycéens ?
Editeur(s) : Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO)
Date : 01/2015
L'objectif de cette enquête est de déterminer comment le redoublement est vécu par les redoublants mais aussi comment il est perçu par l'ensemble des élèves. Les résultats obtenus permettent de répondre à cinq grandes questions :
- Le redoublement est-il perçu par les élèves comme étant efficace ?
- Pour les élèves, le redoublement a-t-il un impact psychologique négatif ?
- Comment le redoublement est-il vécu par les redoublants ?
- A quels mots les élèves associent-ils le redoublement ?
- Existe-t-il des différences de perception et d'expérience du redoublement selon les profils d’élèves ?
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mot(s) clé(s) : orientation scolaire, parcours scolaire, politiques éducatives
