Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : Pierre Courtioux, Vincent Lignon
Editeur(s) : EDHEC Business School, pôle de recherche en économie, évaluation des politiques publiques et réforme de l'etat
Date : 05/2014
"On appelle homogamie éducative la tendance qu’ont les individus à se mettre en couple avec des conjoints aux caractéristiques éducatives proches. Dans cet article, nous en proposons une analyse à un niveau fin de diplôme en insistant sur les enjeux de diffusion des dépenses d’investissement d’enseignement supérieur et ses conséquences économiques. Nos résultats montrent que l’homogamie est présente à tous les niveaux de diplômes, mais pas dans les mêmes proportions. Le degré d’homogamie relative est croissant avec le niveau d’éducation obtenu. Elle est très forte pour les titulaires d’un doctorat et pour les diplômés d’écoles de commerce. Pour ces catégories, la probabilité que le conjoint ait le même diplôme est au moins 25 fois plus élevée que s’il avait été tiré au hasard au sein de la cohorte de naissance. Nos résultats montrent également que, l’obtention d’un diplôme du supérieur permet aux individus de réduire les risques de faire une « mauvaise carrière ». L’effet propre de l’homogamie éducative sur le fait d’être « bien marié », c’est-à-dire de se mettre en couple avec quelqu'un susceptible de faire une meilleure carrière, est largement dominé par les effets différenciés. des carrières selon le sexe : les femmes font en moyenne de moins bonnes carrières que les hommes et sont donc plus à même de faire un « bon mariage » quel que soit leur niveau de diplôme et quelle que soit l’intensité des comportements d’homogamie éducative. Enfin, nos résultats montrent que l’hétérogénéité entre carrières des diplômés et carrières des non diplômés est beaucoup plus forte pour les femmes que pour les hommes."
Télécharger le document : http://professoral.edhec.com/.../avoir-un-diplome-pour-faire-une-bonne-carriere-ou-un-bon-mariage--198639.kjsp
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, données statistiques, relation formation - emploi
Avoir un diplôme pour faire une bonne carrière ou un bon mariage ?
Auteur(s) : Pierre Courtioux, Vincent Lignon
Editeur(s) : EDHEC Business School, pôle de recherche en économie, évaluation des politiques publiques et réforme de l'etat
Date : 05/2014
"On appelle homogamie éducative la tendance qu’ont les individus à se mettre en couple avec des conjoints aux caractéristiques éducatives proches. Dans cet article, nous en proposons une analyse à un niveau fin de diplôme en insistant sur les enjeux de diffusion des dépenses d’investissement d’enseignement supérieur et ses conséquences économiques. Nos résultats montrent que l’homogamie est présente à tous les niveaux de diplômes, mais pas dans les mêmes proportions. Le degré d’homogamie relative est croissant avec le niveau d’éducation obtenu. Elle est très forte pour les titulaires d’un doctorat et pour les diplômés d’écoles de commerce. Pour ces catégories, la probabilité que le conjoint ait le même diplôme est au moins 25 fois plus élevée que s’il avait été tiré au hasard au sein de la cohorte de naissance. Nos résultats montrent également que, l’obtention d’un diplôme du supérieur permet aux individus de réduire les risques de faire une « mauvaise carrière ». L’effet propre de l’homogamie éducative sur le fait d’être « bien marié », c’est-à-dire de se mettre en couple avec quelqu'un susceptible de faire une meilleure carrière, est largement dominé par les effets différenciés. des carrières selon le sexe : les femmes font en moyenne de moins bonnes carrières que les hommes et sont donc plus à même de faire un « bon mariage » quel que soit leur niveau de diplôme et quelle que soit l’intensité des comportements d’homogamie éducative. Enfin, nos résultats montrent que l’hétérogénéité entre carrières des diplômés et carrières des non diplômés est beaucoup plus forte pour les femmes que pour les hommes."
Télécharger le document : http://professoral.edhec.com/.../avoir-un-diplome-pour-faire-une-bonne-carriere-ou-un-bon-mariage--198639.kjsp
mot(s) clé(s) : diplôme et certification, données statistiques, relation formation - emploi
