Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : DESFORGES Corinne, MARTIN Hélène, VILLE Christian, DUPAYS Stéphanie, BENAC Miriam, COLLIGNON Jean-Pierre, PLAUD Alain
Editeur(s) : Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR) - Inspection générale de l'Éducation nationale (IGAS) - Inspection générale des Affaires sociales (IGEN)
Date : 03/2014
"A la suite du rapport de modernisation de l'action publique (MAP) de l'inspection générale des affaires sociales (IGAS) et de l'inspection générale des finances (IGF) relatif aux aides financières à l'alternance, les ministres chargés de l'éducation nationale, du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, et de la réforme de l'état, de la décentralisation et de la fonction publique ont souhaité prolonger la réflexion par une analyse des freins non financiers au développement du contrat d'apprentissage. A cet effet, ils ont missionné, par lettre du 23 octobre 2013, l'Inspection générale des affaires sociales (IGAS), l'Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) et l'Inspection générale de l'administration (IGA). Ce rapport pointe les freins culturels, pédagogiques, juridiques, organisationnels et institutionnels, qui au-delà des aspects financiers, entravent le développement de l'apprentissage. Il formule des recommandations visant à les surmonter."
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
mot(s) clé(s) : alternance et apprentissage
Les freins non financiers au développement de l'apprentissage
Auteur(s) : DESFORGES Corinne, MARTIN Hélène, VILLE Christian, DUPAYS Stéphanie, BENAC Miriam, COLLIGNON Jean-Pierre, PLAUD Alain
Editeur(s) : Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR) - Inspection générale de l'Éducation nationale (IGAS) - Inspection générale des Affaires sociales (IGEN)
Date : 03/2014
"A la suite du rapport de modernisation de l'action publique (MAP) de l'inspection générale des affaires sociales (IGAS) et de l'inspection générale des finances (IGF) relatif aux aides financières à l'alternance, les ministres chargés de l'éducation nationale, du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, et de la réforme de l'état, de la décentralisation et de la fonction publique ont souhaité prolonger la réflexion par une analyse des freins non financiers au développement du contrat d'apprentissage. A cet effet, ils ont missionné, par lettre du 23 octobre 2013, l'Inspection générale des affaires sociales (IGAS), l'Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) et l'Inspection générale de l'administration (IGA). Ce rapport pointe les freins culturels, pédagogiques, juridiques, organisationnels et institutionnels, qui au-delà des aspects financiers, entravent le développement de l'apprentissage. Il formule des recommandations visant à les surmonter."
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
mot(s) clé(s) : alternance et apprentissage
