Veille et analyses de l'ifé

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Langue(s) : anglais

Using Evidence in the Classroom: What Works and Why?

Auteur(s) : Julie Nelson and Clare O'Beirne

Editeur(s) : National Foundation for Educational Research - NFER (NFER)

Date : 01/2014

Cette revue réalisée par la fondation britannique pour la recherche en éducation (NFER) rend compte des recherches existantes sur l'efficacité des enseignants et en particulier sur les moyens à mobiliser pour rendre leur développement professionnel plus scientifique.

Elle traite notamment des points suivants :

- rassemble les travaux menés depuis 2010 au Royaume-Uni ;
- identifie les facteurs qui favorise une utilisation effective des recherches dans les écoles ;
- discute des moyens de produire et d'utiliser les résultats de recherche ;
- analyse l'efficacité des différentes approches identifiées en matière d'utilisation des recherches.

(pdf, 59 pages, 2,2 Mo)

Télécharger le document : http://www.nfer.ac.uk/.../IMPA01_home.cfm?publicationID=1057&title=%20Using%20Evidence%20in%20the%20Classroom

mot(s) clé(s) : formation des enseignants, recherche en éducation, utilisation des recherches

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