Éduactu
Langue(s) : français
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale
Date : 12/2013
Quelle peut être la démarche pour évaluer au mieux les retombées sur la maîtrise de la langue des actions partenariales et innovantes ? Peut-on parvenir à mieux apprécier, derrière le foisonnement jugé impressionnant des actions et leur diversité, quelques lignes de force majeures, quelques vertus pédagogiques clairement repérables. Quels bénéfices, au final, sur l'amélioration de la maîtrise de la langue auprès des élèves ? Le rapport de l'IGEN tente de répondre à ces questions.
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
mot(s) clé(s) : langues vivantes, partenariats institutionnels
L'évaluation des retombées des actions partenariales et innovantes sur la maîtrise de la langue
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale
Date : 12/2013
Quelle peut être la démarche pour évaluer au mieux les retombées sur la maîtrise de la langue des actions partenariales et innovantes ? Peut-on parvenir à mieux apprécier, derrière le foisonnement jugé impressionnant des actions et leur diversité, quelques lignes de force majeures, quelques vertus pédagogiques clairement repérables. Quels bénéfices, au final, sur l'amélioration de la maîtrise de la langue auprès des élèves ? Le rapport de l'IGEN tente de répondre à ces questions.
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
mot(s) clé(s) : langues vivantes, partenariats institutionnels
