Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Bologna working group on qualifications frameworks
Editeur(s) : Danish Ministry of Science, Technology and Innovation
Date : 02/2005
Ce rapport propose un cadre commun des qualifications et des diplômes pour l'enseignement supérieur en Europe pour le EHEA (European Higher Education Area) : 1. Le contexte des réformes : quelles sont les priorités à prendre en considération ? 2. Les spécificités nationales, les standards. 3. Les spécificités européennes : définition d'un cadre. 4. Comment lier ces ensembles pour former un cadre cohérent, l'alignement des diplômes, l'investissement dec haique pays. 5. Les cadres au delà de l'éducation : l'éducation tout au long de la vie, la formation continue... 6. Présentations des conclusions et des recommandations. Les diplômes seraient délivrés en fonction de 3 cycles principaux et d'un cycle plus court, intégré au premier cycle.
Télécharger le document : http://www.bologna-bergen2005.no/.../050218_QF_EHEA.pdf
A framework for qualifications of the european higher education area
Auteur(s) : Bologna working group on qualifications frameworks
Editeur(s) : Danish Ministry of Science, Technology and Innovation
Date : 02/2005
Ce rapport propose un cadre commun des qualifications et des diplômes pour l'enseignement supérieur en Europe pour le EHEA (European Higher Education Area) : 1. Le contexte des réformes : quelles sont les priorités à prendre en considération ? 2. Les spécificités nationales, les standards. 3. Les spécificités européennes : définition d'un cadre. 4. Comment lier ces ensembles pour former un cadre cohérent, l'alignement des diplômes, l'investissement dec haique pays. 5. Les cadres au delà de l'éducation : l'éducation tout au long de la vie, la formation continue... 6. Présentations des conclusions et des recommandations. Les diplômes seraient délivrés en fonction de 3 cycles principaux et d'un cycle plus court, intégré au premier cycle.
Télécharger le document : http://www.bologna-bergen2005.no/.../050218_QF_EHEA.pdf
