Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : AUVERLOT Daniel, CORMIER Béatrice
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale
Date : 07/2013
Le présent rapport d'inspection s'intéresse à l'attractivité des fonctions d'encadrement au sein des deux ministères en charge de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le champ de la mission concerne l'ensemble des corps et des emplois fonctionnels qui relèvent du service de l'encadrement de la direction générale des ressources humaines (DGRH), commune à ces deux ministères : personnels de direction des établissements du second degré, corps d'inspection territoriaux, administrateurs civils, administrateurs de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, emplois de direction de l'administration centrale, des services déconcentrés et des établissements publics nationaux, directeurs généraux des services des universités. Le choix de ce champ large s'explique à la fois par les problématiques communes à ces corps ou à ces emplois (attractivité, prise en compte de la mobilité, question des débouchés) et par les recouvrements dans la carrière des personnes entre ces différents métiers.
(54 pages)
Télécharger le document : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
mot(s) clé(s) : gestion d'établissement, travail collectif intermétier
Le renforcement de l'attractivité des fonctions d'encadrement : vivier, formation, ouverture, mobilité et décloisonnement
Auteur(s) : AUVERLOT Daniel, CORMIER Béatrice
Editeur(s) : Ministère de l'Éducation nationale
Date : 07/2013
Le présent rapport d'inspection s'intéresse à l'attractivité des fonctions d'encadrement au sein des deux ministères en charge de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le champ de la mission concerne l'ensemble des corps et des emplois fonctionnels qui relèvent du service de l'encadrement de la direction générale des ressources humaines (DGRH), commune à ces deux ministères : personnels de direction des établissements du second degré, corps d'inspection territoriaux, administrateurs civils, administrateurs de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, emplois de direction de l'administration centrale, des services déconcentrés et des établissements publics nationaux, directeurs généraux des services des universités. Le choix de ce champ large s'explique à la fois par les problématiques communes à ces corps ou à ces emplois (attractivité, prise en compte de la mobilité, question des débouchés) et par les recouvrements dans la carrière des personnes entre ces différents métiers.
(54 pages)
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mot(s) clé(s) : gestion d'établissement, travail collectif intermétier
