Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Linda Darling-Hammond, Joan Herman, James Pellegrino, Jamal Abedi, J. Lawrence Aber, Eva Baker, Randy Bennett, Edmund Gordon, Edward Haertel, Kenji Hakuta, Andrew Ho, Robert Lee Linn, P. David Pearson, James Popham, Lauren Resnick, Alan H. Schoenfeld
Editeur(s) : Stanford Center for Opportunity Policy in Education (SCOPE)
Date : 06/2013
Depuis la l'adoption par 45 États américains du CCSS (Common Core State Standards), les écoles cherchent des moyens pour mettre en place des évaluations de qualité permettant d'évaluer correctement les élèves, en fonction des nouvelles compétences à acquérir, c'est à dire la capacité à analyser, synthétiser, comparer, expliquer et critiquer leurs idées.
mot(s) clé(s) : compétences, évaluation
Criteria for Higher-Quality Assessment
Auteur(s) : Linda Darling-Hammond, Joan Herman, James Pellegrino, Jamal Abedi, J. Lawrence Aber, Eva Baker, Randy Bennett, Edmund Gordon, Edward Haertel, Kenji Hakuta, Andrew Ho, Robert Lee Linn, P. David Pearson, James Popham, Lauren Resnick, Alan H. Schoenfeld
Editeur(s) : Stanford Center for Opportunity Policy in Education (SCOPE)
Date : 06/2013
Depuis la l'adoption par 45 États américains du CCSS (Common Core State Standards), les écoles cherchent des moyens pour mettre en place des évaluations de qualité permettant d'évaluer correctement les élèves, en fonction des nouvelles compétences à acquérir, c'est à dire la capacité à analyser, synthétiser, comparer, expliquer et critiquer leurs idées.
mot(s) clé(s) : compétences, évaluation
