Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Thomas Estermann and Anna-Lena Claeys-Kulik
Editeur(s) : European University Association (EUA)
Date : 02/2013
L'EUA publie un rapport intitulé sur la viabilité financière des universités européennes et dresse un bilan des avancées en matière de mise en oeuvre des coûts complets. Il met en évidence les difficultés majeures rencontrées dans la mise en place de cette démarche. La méfiance des enseignants-chercheurs et la répartition du temps de travail restent les deux obstacles principaux. Les auteurs rappellent qu’en France, les universités adoptent une approche prudente (...). La participation des dirigeants et l'implication des personnels universitaires dans le processus sont déterminants.
Voir aussi le communiqué de presse et le site du projet EUIMA) dont les données ont nourri la présente analyse.
(pdf, 54 pages, 870 Ko).
Télécharger le document : http://www.eua.be/.../Full_Costing_Progress_and_Practice_web.sflb.ashx
mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, gestion d'établissement
Financially Sustainable Universities. Full Costing: Progress and Practice
Auteur(s) : Thomas Estermann and Anna-Lena Claeys-Kulik
Editeur(s) : European University Association (EUA)
Date : 02/2013
L'EUA publie un rapport intitulé sur la viabilité financière des universités européennes et dresse un bilan des avancées en matière de mise en oeuvre des coûts complets. Il met en évidence les difficultés majeures rencontrées dans la mise en place de cette démarche. La méfiance des enseignants-chercheurs et la répartition du temps de travail restent les deux obstacles principaux. Les auteurs rappellent qu’en France, les universités adoptent une approche prudente (...). La participation des dirigeants et l'implication des personnels universitaires dans le processus sont déterminants.
Voir aussi le communiqué de presse et le site du projet EUIMA) dont les données ont nourri la présente analyse.
(pdf, 54 pages, 870 Ko).
Télécharger le document : http://www.eua.be/.../Full_Costing_Progress_and_Practice_web.sflb.ashx
mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, gestion d'établissement
