Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Foy, P., & Drucker, K.T.
Editeur(s) : International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)IEA TIMMS & PIRLS International Study Center ;
Date : 12/2012
Ce rapport rend compte des résultats de l'enquête internationale PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) de l'IEA, qui porte sur les performances des élèves de CM1 en lecture dans 49 pays participants ainsi que dans certains États américains et Provinces canadiennes.
Il permet d'analyser l'évolution des performances avec les éditions précédentes (PIRLS 2001 et 2006) et d'établir des comparaisons entre pays.
L'édition 2011 fournit de nombreuses informations sur les contextes d'enseignement dans chaque pays, et en particulier sur le soutien des familles, les acquis et les attitudes des élèves, les programmes scolaires, la formation des enseignants, les conditions et activités dans la classe ainsi que les méthodes pédagogiques.
(pdf, 374 pages, 48 Mo)
Télécharger le document : http://timssandpirls.bc.edu/.../international-results-pirls.html
mot(s) clé(s) : données statistiques, évaluation
PIRLS 2011 International Results in Reading
Auteur(s) : Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Foy, P., & Drucker, K.T.
Editeur(s) : International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)IEA TIMMS & PIRLS International Study Center ;
Date : 12/2012
Ce rapport rend compte des résultats de l'enquête internationale PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) de l'IEA, qui porte sur les performances des élèves de CM1 en lecture dans 49 pays participants ainsi que dans certains États américains et Provinces canadiennes.
Il permet d'analyser l'évolution des performances avec les éditions précédentes (PIRLS 2001 et 2006) et d'établir des comparaisons entre pays.
L'édition 2011 fournit de nombreuses informations sur les contextes d'enseignement dans chaque pays, et en particulier sur le soutien des familles, les acquis et les attitudes des élèves, les programmes scolaires, la formation des enseignants, les conditions et activités dans la classe ainsi que les méthodes pédagogiques.
(pdf, 374 pages, 48 Mo)
Télécharger le document : http://timssandpirls.bc.edu/.../international-results-pirls.html
mot(s) clé(s) : données statistiques, évaluation
