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Langue(s) : anglais

Can Academic Standards Boost Literacy and Close the Achievement Gap?

Auteur(s) : Ron Haskins, Richard Murnane, Isabel Sawhill, and Catherine Snow

Editeur(s) : The Future of Children

Date : 08/2012

Les auteurs proposent dans ce rapport des stratégies aux États américains destinées à améliorer la qualité de l'enseignement afin de réduire les inégalités entre enfants issus des milieux privilégiés et ceux issus des zones défavorisées.
En effet, l'adoption par les États de standards communs en terme de littératie et d'évaluation risque de creuser davantage les écarts.
lire aussi la revue complète
(8 pages, 326 Ko)

Télécharger le document : http://futureofchildren.org/.../22_02_PolicyBrief.pdf

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