Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Kiira Kärkkäinen
Editeur(s) : Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )
Date : 08/2012
Les réformes curriculaires reposent de façon plus ou moins explicite sur différentes approches de l'innovation. Doit-elle être descendante et pilotée au niveau central ? ou doit-elle résulter d'une plus forte implication d'acteurs variés (experts, enseignants, parents) ?
Ce document de travail de l'OCDE (working paper n°82) discute la pertinence de ces deux approches au travers d'exemples de réformes curriculaires dans l'enseignement secondaire obligatoire de différents pays membres.
(pdf, 65 pages, 804 Ko)
Télécharger le document : http://www.oecd-ilibrary.org/.../bringing-about-curriculum-innovations_5k95qw8xzl8s-en
mot(s) clé(s) : curriculum et programmes d'enseignement, enseignement secondaire, innovation pédagogique
Bringing About Curriculum Innovations: Implicit Approaches in the OECD Area
Auteur(s) : Kiira Kärkkäinen
Editeur(s) : Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )
Date : 08/2012
Les réformes curriculaires reposent de façon plus ou moins explicite sur différentes approches de l'innovation. Doit-elle être descendante et pilotée au niveau central ? ou doit-elle résulter d'une plus forte implication d'acteurs variés (experts, enseignants, parents) ?
Ce document de travail de l'OCDE (working paper n°82) discute la pertinence de ces deux approches au travers d'exemples de réformes curriculaires dans l'enseignement secondaire obligatoire de différents pays membres.
(pdf, 65 pages, 804 Ko)
Télécharger le document : http://www.oecd-ilibrary.org/.../bringing-about-curriculum-innovations_5k95qw8xzl8s-en
mot(s) clé(s) : curriculum et programmes d'enseignement, enseignement secondaire, innovation pédagogique
