Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : Jocelyne Menard
Editeur(s) : Université Rennes 2Laboratoire CREAD ;
Date : 04/2012
L'implantation des espaces numériques de travail dans les établissements scolaires conduit les professeurs documentalistes à modifier progressivement leurs pratiques. Grâce aux potentialités offertes par les outils intégrés aux ENT, leur action peut devenir plus efficace sur trois plans : la communication, la mise à disposition de ressource et l'organisation d'environnements de formation. Les nouvelles compétences qu'ils acquièrent dans le cadre de cette action contribuent d'une part à améliorer le service rendu aux autres enseignants et d'autre part à dynamiser leur professionnalisation et renforcer leur professionnalité. Cette valeur est ajoutée principalement par le biais d'un accompagnement et d'une personnalisation de l'intervention, dans le contexte de l'établissement et de ses projets, visant à répondre aux divers besoins de chacun des acteurs.
(10 pages, 269 Ko)
Télécharger le document : http://hal.archives-ouvertes.fr/.../le_professeur_documentaliste_et_le_numA_rique.pdf
mot(s) clé(s) : culture médiatique et numérique
Le professeur documentaliste et le numérique : le renforcement d’un processus de professionnalisation dans le signalement, l’organisation et la mise à disposition de ressources.
Auteur(s) : Jocelyne Menard
Editeur(s) : Université Rennes 2Laboratoire CREAD ;
Date : 04/2012
L'implantation des espaces numériques de travail dans les établissements scolaires conduit les professeurs documentalistes à modifier progressivement leurs pratiques. Grâce aux potentialités offertes par les outils intégrés aux ENT, leur action peut devenir plus efficace sur trois plans : la communication, la mise à disposition de ressource et l'organisation d'environnements de formation. Les nouvelles compétences qu'ils acquièrent dans le cadre de cette action contribuent d'une part à améliorer le service rendu aux autres enseignants et d'autre part à dynamiser leur professionnalisation et renforcer leur professionnalité. Cette valeur est ajoutée principalement par le biais d'un accompagnement et d'une personnalisation de l'intervention, dans le contexte de l'établissement et de ses projets, visant à répondre aux divers besoins de chacun des acteurs.
(10 pages, 269 Ko)
Télécharger le document : http://hal.archives-ouvertes.fr/.../le_professeur_documentaliste_et_le_numA_rique.pdf
mot(s) clé(s) : culture médiatique et numérique
