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Langue(s) : anglais

iTEC teachers’ survey and students’ Power League activity: Findings and recommendations

Auteur(s) : Alison Oldfield

Editeur(s) : European Schoolnet (EUN)

Date : 04/2012

Ce rapport, publié dans le cadre du projet européen ITEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom), rend compte de deux enquêtes réalisées auprès de 1200 enseignants et 284 000 élèves en Europe, sur leurs attentes en matière d'usages pédagogiques des TIC.

Parmi les résultats, l'auteur souligne que les enseignants seraient en définitive moins confiants ou compétents qu'ils ne le pensent pour utiliser les technologies de l'information et de la communication à des fins d'apprentissage.

(pdf, 44 pages).

Télécharger le document : http://itec.eun.org/.../get_file?uuid=8f765dcf-3e88-444b-a684-d2958b3ed106&groupId=10136

mot(s) clé(s) : enseignement secondaire, technologie éducative

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