Éduactu
Langue(s) : français
Editeur(s) : UNESCO Institute for Statistics ( UIS)
Date : 06/2012
L'institut de la statistique de l'Unesco met en ligne un atlas électronique qui permet de faire le point sur la déscolarisation des enfants dans le monde.
La navigation dans l'atlas est organisée autour de 4 grands chapitres :
1. les enfants en âge de fréquenter l'école primaire
2. les enfants et adolescents en âge de fréquenter l'école secondaire (collège)
3. les disparités de genre
4. une typologie des enfants exclus de l'école
Les résultats de cette étude statistique montrent qu'en 2010, 61 millions d’enfants en âge d’aller à l’école primaire n’étaient pas scolarisés. Depuis 15 ans, ce chiffre est en recul. Les filles, qui représentaient 58% des enfants non scolarisés en 2000 contre 53% en 2010, ont largement profité des efforts consentis pour améliorer l’accès à l’éducation. Mais ces progrès sont désormais à l’arrêt et le nombre des enfants exclus de l’école stagne depuis trois ans.
Voir aussi le communiqué de presse.
Télécharger le document : http://www.app.collinsindicate.com/.../en-us
mot(s) clé(s) : données statistiques, inégalités
Atlas électronique de l’UNESCO sur les enfants exclus de l’école
Editeur(s) : UNESCO Institute for Statistics ( UIS)
Date : 06/2012
L'institut de la statistique de l'Unesco met en ligne un atlas électronique qui permet de faire le point sur la déscolarisation des enfants dans le monde.
La navigation dans l'atlas est organisée autour de 4 grands chapitres :
1. les enfants en âge de fréquenter l'école primaire
2. les enfants et adolescents en âge de fréquenter l'école secondaire (collège)
3. les disparités de genre
4. une typologie des enfants exclus de l'école
Les résultats de cette étude statistique montrent qu'en 2010, 61 millions d’enfants en âge d’aller à l’école primaire n’étaient pas scolarisés. Depuis 15 ans, ce chiffre est en recul. Les filles, qui représentaient 58% des enfants non scolarisés en 2000 contre 53% en 2010, ont largement profité des efforts consentis pour améliorer l’accès à l’éducation. Mais ces progrès sont désormais à l’arrêt et le nombre des enfants exclus de l’école stagne depuis trois ans.
Voir aussi le communiqué de presse.
Télécharger le document : http://www.app.collinsindicate.com/.../en-us
mot(s) clé(s) : données statistiques, inégalités
