La relation enseignante-élève positive : ses liens avec les caractéristiques des enfants et la réussite scolaire au primaire
Auteur(s) : Hélène Desrosiers, Christa Japel, Pooja R. P. Singh et Karine Tétreault
Editeur(s) : Statistique Canada
Date : 06/2012
Cette publication a été réalisée en collaboration avec des chercheurs de l’UQAM à partir des données de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010). On y décrit certains aspects de la relation entre l’enseignante et l’élève selon leur point de vue respectif, de la première à la quatrième année du primaire. On cherche aussi à évaluer dans quelle mesure cette relation est liée à certaines caractéristiques de l’élève telles que le sexe, le niveau de revenu du ménage, les problèmes de comportements extériorisés ou intériorisés ainsi qu’à son rendement scolaire.
(32 pages, 6,5 Mo)
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mot(s) clé(s) : élève / étudiant, enseignant, vie des élèves