Éduactu
Langue(s) : français
Editeur(s) : Cour des comptes
Date : 02/2012
Les conseillers ont mentionné l’échec de la mise en cohérence des missions du recruteur (ministère) et du formateur (universités) (p. 781). Alternance entre stages et enseignement universitaire, contenus de formation (maquettes), approches métier (hétérogénéité, gestion de la classe, etc.) semblent peu maîtrisés et moins bien assurés que dans le dispositif antérieur à la réforme.
Lire notre article de blog.
Lire également le chapitre consacré à la gestion des ENS et les recommandations :améliorer leurs pratiques budgétaires et comptables et se doter d’une comptabilité analytique ;
développer une gestion par objectifs qui repose davantage sur les indicateurs de performance et intègre le coût de la formation ;
renforcer leur fonction immobilière ;
assurer un meilleur suivi des élèves après leur scolarité.
Lire aussi la synthèse du rapport
Télécharger le document : http://www.ccomptes.fr/.../Formation_initiale_et_recrutement_enseignants.pdf
mot(s) clé(s) : formation des enseignants
Rapport Public Annuel de la Cours des Comptes : La formation initiale et le recrutement des enseignants (Chap 2)
Editeur(s) : Cour des comptes
Date : 02/2012
Les conseillers ont mentionné l’échec de la mise en cohérence des missions du recruteur (ministère) et du formateur (universités) (p. 781). Alternance entre stages et enseignement universitaire, contenus de formation (maquettes), approches métier (hétérogénéité, gestion de la classe, etc.) semblent peu maîtrisés et moins bien assurés que dans le dispositif antérieur à la réforme.
Lire notre article de blog.
Lire également le chapitre consacré à la gestion des ENS et les recommandations :
Lire aussi la synthèse du rapport
Télécharger le document : http://www.ccomptes.fr/.../Formation_initiale_et_recrutement_enseignants.pdf
mot(s) clé(s) : formation des enseignants
