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Langue(s) : anglais

Learning Denied: The Case for Equitable Access to Effective Teaching in California’s Largest School District

Editeur(s) : Education Trust

Date : 01/2012

Les enseignants ont un impact très important sur la scolarité de leurs élèves : les meilleurs enseignants, les plus efficaces, font avancer en connaissances et savoirs leurs élèves d'1/4 d'année scolaire plus vite que les enseignants moins efficaces selon ce rapport d'Education Trust. Or, les top quality teachers ne sont pas dans les districts les plus désavantagés ce qui augmente d'autant plus les difficultés scolaires pour les élèves les plus défavorisés.
(20 pages, 2 Mo)

Télécharger le document : http://www.edtrust.org/.../ETW%20Learning%20Denied%20Report.pdf

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