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Langue(s) : anglais

Does School Autonomy Make Sense Everywhere? Panel Estimates from PISA

Auteur(s) : Eric A. Hanushek, Susanne Link & Ludger Woessmann

Editeur(s) : CESIfo Group Munich

Date : 11/2011

Cette étude publiée par le consortium allemand CESifo, cherche à évaluer les effets d'une politique de décentralisation sur les résultats des élèves, à partir de données fournies par les 4 éditions PISA disponibles.
Les auteurs montrent que la décentralisation peut s'avérer favorable à la réussite des élèves dans certains pays bénéficiant d'un système déjà performant et nuisible dans d'autres quand le système est plus faiblement développé.

(pdf, 912 Ko, 49 pages)

Télécharger le document : http://ideas.repec.org/.../_3648.html

mot(s) clé(s) : réforme et cadre juridique

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