Éduactu
Langue(s) : anglais
Auteur(s) : Greg Forster
Editeur(s) : Foundation for Educational Choice
Date : 04/2011
Ce rapport rassemble les résultats des études empiriques disponibles qui utilisent les meilleures méthodes scientifiques disponibles pour évaluer dans quelle mesure les vouchers influent sur les résultats scolaires et si ils sont néfastes pour l'école publique. Selon, les auteurs, les résultats démontrent invariablement que les vouchers améliorent les résultats et sont susceptibles d'améliorer les écoles publiques aussi car la concurrence due à ces vouchers crée des incitations à améliorer l'enseignement publique.
Lire la synthèse de l'étude.(36 pages, 2.87 Mo)
Télécharger le document : http://www.edchoice.org/.../A-Win-Win-Solution---The-Empirical-Evidence-on-School-Vouchers.pdf
A Win-Win Solution : The Empirical Evidence on School Vouchers
Auteur(s) : Greg Forster
Editeur(s) : Foundation for Educational Choice
Date : 04/2011
Ce rapport rassemble les résultats des études empiriques disponibles qui utilisent les meilleures méthodes scientifiques disponibles pour évaluer dans quelle mesure les vouchers influent sur les résultats scolaires et si ils sont néfastes pour l'école publique. Selon, les auteurs, les résultats démontrent invariablement que les vouchers améliorent les résultats et sont susceptibles d'améliorer les écoles publiques aussi car la concurrence due à ces vouchers crée des incitations à améliorer l'enseignement publique.
Lire la synthèse de l'étude.(36 pages, 2.87 Mo)
Télécharger le document : http://www.edchoice.org/.../A-Win-Win-Solution---The-Empirical-Evidence-on-School-Vouchers.pdf
