Shot across the bow, stigma or selection ? the effect of repeating a class on educational attainment
Auteur(s) : Michael Fertig
Editeur(s) : Institute of Labor Economics (IZA)
Date : 08/2004
Ce raport met en évidence les résultats d'une étude expérimentale sur le redoublement et son effet sur la réussite scolaire en Allemagne. Cette pratique de plus en plus critiquée, apparait comme inutile au mieux, néfaste au pire. (Format PDF, 175,3 Ko, 15 pages)
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