Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : Jean-Michel BERARD, Yves BOTTIN, Marcel DUHAMEL, Jean-Louis DURPAIRE, Jean FERRIER, Bernard GOSSOT, Jean HEBRARD, Alain HOUCHOT,Pascal JARDIN, Christian LOARER, Henri-Georges RICHON, Martine SAFRA, Serge THEVENET
Editeur(s) : Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la RechercheInspection générale de l'Éducation nationale ;
Date : 08/2004
En juin 2002, le ministre de l'éducation nationale a fait de la prévention de l'illettrisme la priorité du système éducatif. Si la stratégie retenue est globale, un accent particulier a été mis sur les classes de cours préparatoire des écoles primaires, avec une évolution des méthodes d'enseignement de la lecture et une mesure particulièrement marquante : l'expérimentation d'une réduction forte des effectifs des classes de CP dans une centaine d'écoles accueillant des élèves de familles défavorisées. Le travail engagé dans les cours préparatoires a fait l'objet d'une première observation de l'Inspection générale de l'éducation nationale menée dans des classes, les circonscriptions et les académies entre novembre 2003 et janvier 2004. Le présent rapport en rend compte. (Format Pdf,123 Ko, 33 pages)
Télécharger le document : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/.../0000.pdf
La mise en oeuvre du plan de prévention de l'illettrisme au cours préparatoire en 2003-2004
Auteur(s) : Jean-Michel BERARD, Yves BOTTIN, Marcel DUHAMEL, Jean-Louis DURPAIRE, Jean FERRIER, Bernard GOSSOT, Jean HEBRARD, Alain HOUCHOT,Pascal JARDIN, Christian LOARER, Henri-Georges RICHON, Martine SAFRA, Serge THEVENET
Editeur(s) : Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la RechercheInspection générale de l'Éducation nationale ;
Date : 08/2004
En juin 2002, le ministre de l'éducation nationale a fait de la prévention de l'illettrisme la priorité du système éducatif. Si la stratégie retenue est globale, un accent particulier a été mis sur les classes de cours préparatoire des écoles primaires, avec une évolution des méthodes d'enseignement de la lecture et une mesure particulièrement marquante : l'expérimentation d'une réduction forte des effectifs des classes de CP dans une centaine d'écoles accueillant des élèves de familles défavorisées. Le travail engagé dans les cours préparatoires a fait l'objet d'une première observation de l'Inspection générale de l'éducation nationale menée dans des classes, les circonscriptions et les académies entre novembre 2003 et janvier 2004. Le présent rapport en rend compte. (Format Pdf,123 Ko, 33 pages)
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