Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Etudes et rapports » Rechercher des rapports » Détails de l'étude ou du rapport

Langue(s) : anglais

School Improvement by Design : Lessons from a Study of Comprehensive School Reform Programs

Auteur(s) : Brian Rowan, Richard Correnti, Robert J. Miller, Eric M. Camburn

Editeur(s) : Consortium for Policy Research in Education (CPRE)

Date : 11/2009

Le CPRE s'attache dans ce rapport à comprendre pourquoi telle ou telle réforme, ou programme, réussit à améliorer les résultats scolaires. Cette étude a débuté lors de la mise en place de la comprehensive school reform aux États-Unis (pré Obama) et les recommandations des auteurs sont orientées et labellisées sous la dénomination design-based.
(62 pages, 413 Ko)

Télécharger le document : http://www.cpre.org/.../sii%20final%20report_web%20file.pdf

mot(s) clé(s) : pratiques pédagogiques, qualité de l'éducation, réforme et cadre juridique

Éduactu

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Publications récentes

Tout ÉduBref

Tout Édurevue

Derniers billets

Autres sites V&A

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.