How Do Teachers Improve? The Relative Importance of Specific and General Human Capital
Auteur(s) : Ben Ost
Editeur(s) : ILR School, Cornell University ILR Department of Economics ;
Date : 12/2009
Une des conclusions les plus récurrentes dans la littérature sur les enseignants efficaces porte sur l'importance de la pratique et de l'expérience, en particulier en début de carrière. L'auteur démontre que l'expérience générale mais également celle acquise à chaque niveau d'enseignement sont des leviers vers l'acquisition de compétences supérieures.
(39 pages, 300 Ko)
Télécharger le document : http://www.ilr.cornell.edu/.../cheri_wp125.pdf
mot(s) clé(s) : compétences, formation continue, formation des enseignants, qualité de l'éducation, utilisation des recherches