Éduactu
Langue(s) : français
Auteur(s) : SABEG Yazid
Editeur(s) : Présidence de la RépubliqueCommissaire à la diversité et à l'égalité des chances ;
Date : 05/2009
Yasid Sabeg a été chargé par le Président de la République d'établir un plan d'action destiné à promouvoir l'égalité des chances et la diversité en France. Ce rapport propose 76 mesures et s'articule en trois parties. La première partie s'attache à présenter un ensemble d'actions en faveur de la jeunesse, axé autour du développement de la formation en alternance, de la validation des acquis de l'expérience, ou encore de l'accroissement et de la diversification du recrutement dans les grandes écoles. La seconde partie propose de promouvoir la diversité et de lutter contre les discriminations, tant dans la fonction publique que dans les entreprises, les partis politique, les médias, l'école... La troisième partie prône une plus grande coordination de la politique de la ville : poursuite de la réinsertion des quartiers sensibles et du programme de rénovation urbaine (PNRU), accroissement de la lisibilité et de la cohérence des actions menées en faveur des quartiers.
(121 pages, 838 Ko)
Télécharger le document : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/.../telestats.cgi?brp_ref=094000202&brp_file=0000.pdf
mot(s) clé(s) : alternance et apprentissage, difficulté d'apprentissage, éducation prioritaire, gouvernance et pilotage, inégalités, origines socioculturelles, relation formation - emploi
Programme d'action et recommandations pour la diversité et l'égalité des chances
Auteur(s) : SABEG Yazid
Editeur(s) : Présidence de la RépubliqueCommissaire à la diversité et à l'égalité des chances ;
Date : 05/2009
Yasid Sabeg a été chargé par le Président de la République d'établir un plan d'action destiné à promouvoir l'égalité des chances et la diversité en France. Ce rapport propose 76 mesures et s'articule en trois parties. La première partie s'attache à présenter un ensemble d'actions en faveur de la jeunesse, axé autour du développement de la formation en alternance, de la validation des acquis de l'expérience, ou encore de l'accroissement et de la diversification du recrutement dans les grandes écoles. La seconde partie propose de promouvoir la diversité et de lutter contre les discriminations, tant dans la fonction publique que dans les entreprises, les partis politique, les médias, l'école... La troisième partie prône une plus grande coordination de la politique de la ville : poursuite de la réinsertion des quartiers sensibles et du programme de rénovation urbaine (PNRU), accroissement de la lisibilité et de la cohérence des actions menées en faveur des quartiers.
(121 pages, 838 Ko)
Télécharger le document : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/.../telestats.cgi?brp_ref=094000202&brp_file=0000.pdf
mot(s) clé(s) : alternance et apprentissage, difficulté d'apprentissage, éducation prioritaire, gouvernance et pilotage, inégalités, origines socioculturelles, relation formation - emploi
