Se trouver aux côtés d’enfants qui apprennent a quelque chose de passionnant. Très souvent, ils ressentent, perçoivent et traitent leur environnement de manière inattendue. D’aucuns disent qu’ils philosophent. C’est possible. Peut-être que tout simplement, ils vivent et que de cette expérience, ils tirent des raisons de se questionner, de nous questionner voire d’interpeller.

Ce livre dévoile des parts choisis de ces moments, des parts dont souvent l'importance est apparue au départ d'un détail.

 

En ce début de XXIe siècle, l'actualité des enfants qui apprennent, et leurs regards sur la vie, devraient interpeller, les éducateurs que nous sommes.