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Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Pays : France Langue(s) : français

Compréhension, Raisonnement et Acquisition de Connaissances

Sigle : CRAC

CRAC est une équipe de chercheurs en psychologie du laboratoire Paragraphe.Elle étudie le fonctionnement cognitif dans une perspective développementale. Les membres qui la composent sont affiliés soit à l’Université Paris 8, soit à l’Université de Cergy-Pontoise. Les thématiques de CRAC favorisent des synergies avec les autres équipes du laboratoire Paragraphe, notamment sur les questions d’apprentissages numériques, d’usages d’internet (normal ou problématique) et plus généralement du rapport homme-machine.

Les thématiques de recherche sont orientées vers l’étude des mécanismes impliqués dans les activités de compréhension, de raisonnement, et d’acquisition des connaissances, à la fois dans une perspective cognitive, socio-émotionelle et développementale. Elles portent sur des questions de recherches vives, ancrées dans des thématiques identifiées au niveau international.

Axes de recherche :

Processus langagiers
Activités inférentielles
Développement conceptuel
Développement socio-émotionnel

Les thématiques de CRAC favorisent également des synergies avec les autres équipes du laboratoire Paragraphe, notamment sur les questions d’apprentissages numériques et plus généralement du rapport homme-machine.

Ses membres sont affiliés soit à l’Université Paris 8, soit à l’Université de Cergy-Pontoise.

Responsable : Emmanuel Sander

URL : http://paragraphe.crac.free.fr/index.php?lng=fr

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.