Décoloniser l’éducation ? Mondialisation et production de savoirs dans le Sud global (XXe-XXIe siècles) - Journée de lancement du projet FNS
Date : du 30-05-2023 au 30-05-2023
Lieu : Unimail, salle 4220 - Genève
Modalité : présentiel
Organisation :
Programme :
La « décolonisation » de l’éducation – entendue ici comme une démarche visant à déconstruire les legs
du colonialisme et comme un processus historique d’émancipation individuelle et collective qui
continue à travailler nos sociétés contemporaines – constitue depuis quelques années un enjeu majeur
des réflexions académiques, tant dans le Nord que dans le Sud du monde. S’il a nourri de nombreuses
mobilisations militantes et citoyennes, ce débat a aussi permis de poser un regard critique sur l’histoire
de la production des savoirs et ouvert de nouvelles perspectives pour étudier celle du processus de
mondialisation. Inaugurant un nouveau projet porté par les Archives Institut Jean-Jacques Rousseau de
l’Université de Genève, cette journée d’étude propose de dresser un premier bilan de ce vaste chantier
de recherche. Fondées sur des enquêtes archivistiques approfondies, les contributions mettent au jour
les différents circuits de la mondialisation des savoirs, analysent les hybridations entre des paradigmes
et des politiques éducatives, tout en restituant l’agentivité des acteurs du Sud global et leur rôle dans
l’émergence de nouveaux agendas politiques. Ce faisant, elles montrent la grande complexité et, parfois, lesAparadoxes qui ont marqué les relations Nord-Sud au cours du XXe siècle. À partir de cette réflexion historique, il s’agit enfin d’alimenter le dialogue entre les acteurs universitaires, internationaux et de la société civile, afin de fournir des clés de lecture pour repenser l’éducation en ce début de XXIe siècle.
9h-9h15 Introduction
9h15-10h15 Conférence d’ouverture
Céline Labrune-Badiane (ITEM/ENS-CNRS) : Décoloniser l'histoire de l’Afrique et son enseignement : un processus inachevé ?
10h15-10h30 Pause-café
10h30-12h Session 1. La « Genève internationale » et le Sud global : enjeux et chantiers de recherche
- Clarice B. Loureiro (CAPES-Brésil/Université de Genève) : Adolphe Ferrière en Amérique Latine : « el Don Quijote » de l’école active
- Damiano Matasci (Université de Genève) : Bâtir de nouveaux États ? La création de l’Institut africain de Genève et la décolonisation globale
- Émeline Brylinski (Université de Genève) : Décoloniser la recherche et ses pratiques : enjeux, limites et perspectives
12h-13h30 Déjeuner
13h30-14h30 Session 2. Repenser les circuits de la mondialisation
- Mélanie Toulhoat (Universidade Nova de Lisboa): Les Círculos de Cultura en Guinée-Bissau indépendante : circulations éducatives transnationales, alphabétisation militante et re-significations historiques locales
- Wagner Rodrigues Valente (Universidade Federal de São Paulo, Ghemat): Le «Dictionnaire des Experts »: une référence brésilienne pour étudier l’internationalisation de la production de nouveaux savoirs pour l’enseignement et la formation des enseignants.
14h30-14h45 Pause-café
14h45-15h45 Session 3. Regards sur les relations Nord-Sud
- Michel Christian (Université de Genève) : Le centre international de l’enfance et la création d’un système d'éducation préscolaire au Bénin (Université de Genève)
- Béréncie Bernard (Université de Genève) : La circulation des savoirs sur la petite enfance entre l’Europe et laTurquie (fin années 1960-début années 1990)
15h45-16h Pause-café
16h-17h Table ronde. Décoloniser l’éducation, entre passé et présent
- René Bidias (IRIC Cameroun, Boursier d’excellence de la Confédération),
- Yao Ydo (Directeur du Bureau international d’éducation-UNESCO),
- Myriam Radhouane (Université de Genève)
Modération : Damiano Matasci (Université de Genève)
URL : https://www.unige.ch/.../JE_Programme_30_mai_2023.pdf
mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation
