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Éducation et sociétés


Référence :  2023/2 (n° 50)

Thème :  École et jeunesses. Quelle évolution pédagogique en France ?

 

Dossier : École et jeunesses. Quelle évolution pédagogique en France ?

  • Page 5 à 15
    Présentation du dossier
    Regarder les pratiques pédagogiques au prisme des finalités de l’école et de l’évolution de la jeunesse
    Anne Barrère
  • Page 17 à 31
    Ouverture de l’école et inégalités. Constats et perspectives
    Julien Netter
  • Page 33 à 49
    Éduquer à quoi ? Rapport au métier et à l’école des enseignants débutants du second degré
    Nada Chaar
  • Page 51 à 68
    À l’écoute des élèves : succès et échecs des négociations enfantines
    Amélia Legavre
  • Page 69 à 85
    Faire entrer le jeu vidéo en classe : les cultures ludiques juvéniles au prisme des pratiques enseignantes
    Romain Vincent
  • Page 87 à 99
    Le raccrochage scolaire à la croisée du temps et de l’événement
    Joël Zaffran, Juliette Vollet
  • Page 101 à 122
    Apprentissages hors la classe et loisirs à l’ère numérique
    Les stratégies des adolescents
    Agnès Grimault-Leprince
  • Page 123 à 137
    “On ne fait que planter des graines”
    Entretien avec Fabien Truong, Réalisé, le 2 juillet 2022 à Paris, par Anne Barrère, relu et corrigé par Fabien Truong

Varia

  • Page 139 à 160
    Socialiser par les loisirs ? Travail et professions à l’école primaire
    Francis Lebon
  • Page 161 à 178
    Le redoublement est une décision d’équipe : comprendre le sens de l’agir enseignant face au redoublement
    Caroline De Pascale, Hugues Draelants


Informations complémentaires :
  https://www.cairn.info/.../revue-education-et-societes-2023-2.htm


mot(s) clé(s) :  innovation pédagogique