Ifé - Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Détails du sommaire

Référence : N°19-2 | 2022

Thème : Notions en questions: L'autonomisation

Comité scientifique des deux numéros de RDLC
Maud CIEKANSKI et Dominique MACAIRE L’autonomie et l’autonomisation : Autour des travaux du CRAPEL

Partie 1: Articles issus de la Table Ronde de la Journée d’étude du 18 juin 2021 sur l’autonomisation au prisme du CRAPEL

Henri HOLEC Le CRAPEL, l’autonomie et l’autonomisation : la construction de la démarche du CRAPEL
Maud CIEKANSKI Le CRAPEL, l’autonomie et l’autonomisation : de l’institutionnalisation de l’autonomisation au tournant numérique (1980-2010)
Guillaume NASSAU Le CRAPEL, l’autonomie et l’autonomisation : la continuité des travaux à l’Université de Lorraine

Partie 2: Quelques contributions de membres de l’équipe Didactique des langues et sociolinguistique (Crapel)

Textes sur la notion d’autonomisation (en anglais)

Textes sur la notion d'autonomisation (en français)

Nicolas MOLLE A good father does not give his son meat. Instead, he gives him a bow and arrow, and teaches him to hunt (Kuchah et Smith, 2011)
Anne CHATEAU Autonomie, autonomisation, auto-direction
Kossi Seto YIBOKOU Autonomisation, autonomie « totale » et autonomie « brute », apprentissage informel de langues : quels liens ?
Séverine BEHRA et Dominique MACAIRE Autonomisation, entre inclusion et formation en Langues-Cultures Étrangères
Sophie BAILLY, Carinne MARTIN et Véronique LEMOINE BRESSON De l’autonomisation à l’université dans une perspective féministe
Emmanuelle CARETTE De l’individu volontaire aux grands effectifs captifs : l’objectif d’apprendre à apprendre se dilue-t-il dans la formation de masse ?
Guillaume NASSAU Dimension psychologique de l’apprentissage en autonomie
Églantine GUELY COSTA Distance, ouverture et autonomisation : quelques réflexions
Virginie ANDRE FLEURON et l’autonomie : je t’aime moi non plus !
Dominique MACAIRE L’autonomisation, une dynamique en flagrant délit d’actualité
Carmenne KALYANIWALA Le Maître dit : « Si je voyageais avec deux compagnons, tous deux me serviraient de maîtres » – Confucius, Les entretiens de Confucius, chapitre VII.21

Textes sur la notion d'autonomie

Partie 3 : Bibliographie sur l’autonomie/autonomisation proposée par le Crapel

Cornelia COMSA et Anne CHATEAU Bibliographie sur l’autonomie et l’autonomisation

Comptes-rendus

Sous la direction de Marc Debono

Jean-Pierre CUQ Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, sous la direction de Jacques David et Corinne Weber, Lambert Lucas, 2021, 248 p
Marco CAPPELLINI Gola, S., Pierrard, M., Van Raedmonck, D., & Tops, E. (2020), Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle. Méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d’accompagnement. Bruxelles : Peter Lang, 162 p
Georges-Daniel VERONIQUE Frédérique Longuet, Claude Springer, 2021, Autour du CECR Volume complémentaire (2018) : médiation et collaboration. Une didactique de la relation écologique et sociosémiotique. Préface de Monique Lebrun-Brossard, Xvii + 310p.

Jeunes chercheur.es

Sous la direction de José Aguilar-Rio

Ali ENNASIRI L’arabe maghrébin, une langue de France : sa transmission familiale et son enseignement

Varia

Sous la direction de Joanna Lorilleux

Emmanuel ANTIER Les neurosciences comme argument d’autorité en didactique des langues : l’exemple de l’approche neurolinguistique (ANL)
SPRINGER Claude et LONGUET Frédérique
Au sujet du « pluriel » : Une « didactique de la Relation » à la lumière de Jean-Luc Nancy (Être singulier pluriel, 1996).

Informations complémentaires :
https://journals.openedition.org/.../

mot(s) clé(s) : apprentissage et développement cognitif

Veille et analyses de l'ifé