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Référence :  Vol. 7, n° 2

Thème :  Evaluer les performances orales sans les dénaturer ?

 

Editorial

  • Éditorial : Évaluer les performances orales sans les dénaturer ? Roxane Gagnon et Stéphane Colognesi

Dossier Thématique

  • Sept dilemmes rencontrés par les enseignants du primaire quand ils évaluent les exposés oraux des élèves, Marie-France Stordeur, Frédéric Nils et Stéphane Colognesi
  • Évaluer la production « spontanée » de récits oraux au secondaire obligatoire : Un design de validation d’outils d’évaluation, Roxane Gagnon, Sonia Guillemin, Caroline Ducrey-Évequoz, José Ticon et Rosalie Bourdages
  • Comment et pourquoi questionner les grilles d’évaluation de l’oral ? Description d’un dispositif de formation initiale et perspectives pour la recherche, Catherine Deschepper
  • Oral, évaluation et réflexivité. Vers un mode intégratif des marques d’oralité, Corinne Weber


Informations complémentaires :
  https://journal.admee.org/.../26


mot(s) clé(s) :  évaluation