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Die deutsche Schule
Référence : Vol. 108, n°4, 2016
Thème : SCHULEN IN "SCHWIERIGER" LAGE / SCHOOLS IN A "CHALLENGING" SITUATION
- Editorial zum Schwerpunktthema: Schulen in "schwieriger Lage" Editorial to the Focus Topic: Schools in a "Challenging" Situation, Isabell van Ackeren, Nina Bremm, Esther Dominique Klein/ et Kathrin Racherbäumer
SCHWERPUNKT: SCHULEN IN "SCHWIERIGER" LAGE / FOCUS TOPIC: SCHOOLS IN A "CHALLENGING" SITUATION
- Schulen in „schwieriger“ Lage?! Begriffe, Forschungsbefunde und Perspektiven / Schools in a “Challenging” Situation?! Concepts, Results of Research, and Perspectives, Nina Bremm, Esther Dominique Klein et Kathrin Racherbäumer
- Classroom Management an Schulen in sozialräumlich deprivierter Lage unter besonderer Berücksichtigung des Lehrer-Schüler-Verhältnisses / Classroom Management at Schools in Socioeconomically Disadvantaged Areas with Particular Consideration of the Teacher-Student-Relationship, Gisela Steins
- Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung Schools in a Challenging Situation and School Financing, Horst Weishaupt
BERICHTE ZUM SCHWERPUNKTTHEMA / REPORTS FOR THE FOCUS TOPIC
- Merkmalsbezogene Ressourcenausstattung von Schulen in Berlin – das Bonus-Programm zur Unterstützung von Schulen in schwieriger Lage / Feature-related Level of Resources for Schools in Berlin – the Bonus Program to Support Schools in a Challenging Situation, Christine Baur
- Zur Konzeption netzwerk- und evidenzbasierter Schulentwicklung. Ein Praxisbericht aus dem Projekt „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“ / The Conception of Network- and Evidence-based School Development. A Report of the Project “Developing Potentials – Empowering Schools”, Christine Neumann, Tanja Webs, Sarah Eiden et Eva Kamarianakis
- Konzepte der organisationalen und designbasierten Schulentwicklung im US-amerikanischen Kontext / Concepts of Organizational and Design-Based School Development in the US-American Context, Rick Mintrop
Informations complémentaires :
https://www.dds.uni-hannover.de/.../12702.html
