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Cahiers pédagogiques


Référence :  N° 514, juin 2014

Thème :  Enseignant: un métier qui bouge

  Ils changent de métier, ils changent le métier
  • Bienvenue chez les profs, Catherine Ravelli
  • Regards croisés, Agathe Mezzadri
  • Ils enseignent leur métier, Otilia Holgado>
  • Naissance d'un prof, Sylvie Floc’hlay
  • La classe autrement, Cédric Pignel
  • Le collectif ? Pas si simple, Sylvie Baud -Stef
  • Le plaisir de travailler en équipe, Francis Blanquart, Céline Walkowiak
Encore et toujours, l’intérêt des élèves
  • De la notation à l’évaluation, Sandra Miranda
  • Entre réalité et idéal du métier, Corinne Roux-Lafay
  • Écrire pour prendre de la distance, Ludovic Blin
  • Comment aider Morgane?, Michèle Amiel
  • Rien de nouveau sous le soleil ?, Jean-Michel Zakhartchouk
Quel cadre ?
  • L’établissement formateur, Nicole Priou
  • Décrocher la lune!, Jeanne-Claude Mori
  • Voilà l’inspecteur, Sylvie Abdelgaber
  • Expériences européennes, Stéphane Kesler
  • Connaitre son métier, Olivier Maulini
  • Des enseignantes multifonctions, Barbara Dartigues , Agnès Raimon
Perspectives
  • Métier ou profession?, Richard Étienne
  • Le serment de Socrate, Marc Degand, Xavier Dejemeppe
  • Le choix déontologique, Eirick Prairat
  • Le collègue que j’aimerais avoir, Philippe Watrelot>
  • L’école de demain reste à faire, ses professions aussi, Françoise Clerc
À lire sur le site des Cahiers:
  • Engagez-vous, qu’ils disaient, Joachim de Stercke, Gaëtan Temperman, Bruno de Lièvre
  • La bienveillance plutôt que la passion, Jacques Fraschini
  • Parcours d’enseignants, parcours d’ajustements, Thierry Bouchetal
  • La formation des enseignants, un levier pour faire évoluer la profession, Françoise Clerc
  • Au cœur du métier, Sylvie Floc’hlay
  • Ne plus noter ? Lucie Mougenot
  • À l’heure de l’école inclusive, Évelyne Clavier
  • Comment aider Morgane ? (version longue), Michèle Amiel


Informations complémentaires :
  http://librairie.cahiers-pedagogiques.com/


mot(s) clé(s) :  enseignant, formation des enseignants