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Cahiers pédagogiques
Référence : N° 486, janvier 2011
Thème : Culture de l’école, cultures des jeunes
1- Cultures des jeunes - des univers parallèles ?
- « L’art d’aimer un truc ! » , Mathilde Bernos, Véronique Clary
- Tous pareils, mais tous différents, Sylvie Octobre
- Règles de la vie scolaire et habitudes juvéniles populaires, Thomas Sauvadet
- Vers une culture scolaire du numérique, Cédric Fluckiger
- L’adolescent et Internet : comprendre pour guider, Serge Tisseron
- Écriture privée, écriture scolaire, Cécile Perret, Vincent Massart-Laluc
2- Culture de l’école - patrimoine introuvable ?
- La culture scolaire face aux révolutions du croyable, Anne-Marie Chartier
- Être élève : entre images de soi et regards de l’autre, Christine Delory-Momberger
- Quelle culture pour tous ? , Denis Paget
- Et si au contraire…, Jean-Michel Zakhartchouk
- Apprendre à visiter une exposition, Maria-Alice Médioni
- Des langues et des cultures à La Réunion, Pascale Prax-Dubois
- De la maison à l’école…, Jacques Bernardin
- Des élèves passeurs et traducteurs, Yves Dutercq
3- Des rencontres à provoquer
- Culture de classe, Delphine Gyre
- « La tragédie, c’est pour les rois » , Marie Gruère
- Donner une chance à la rencontre, Alain Chopin
- Michaël Jackson : nouveau Faust ?, Claude Léa Schneider
- Des mots qui « font mieux », Fabien Piquemal
- Le théâtre vecteur vivant de culture, Anne Rondeaux
- Des collégiens en quête de sens, Dany Hamon
- Vers des usages ordinaires du numérique à l’école, Bruno Devauchelle
- Les jeux vidéos, un nouvel auxiliaire pédagogique ?, Joël Mak dit Mack
- Improviser pour apprendre ? , Charles Calamel
- Relecture : Les nouveaux chantiers de la culture scolaire , Anne Barrère
Les articles à lire en ligne
- D’une culture d’opposition à une culture contrainte, Michel Fize
- L’anomalie comme culture, Gilbert Longhi
- Passer le pont, Jean-Yves Séradin
- Lire Proust avant « Martine, petite maman »!, Bénédicte Parmentier
- Voix de quartier. Identités plurielles, Francis Bianic, Régis Guyon, Julien Rocipon
Informations complémentaires :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7205
