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Éducation et sociétés


Référence :  N° 44 2019/2

Thème :  Scolarisation et différences : l’accessibilité

 

Pour Yves Dutercq

Dossier : Scolarisation et différences : l’accessibilité

  • Présentation L’accessibilité : d’une nouvelle référence normative à une interrogation sur l’extension de la scolarisation
  • Jean-Émile Charlier, Sarah Croché L’ordonnancement des flux d’apprenants

L’accessibilité : un nouveau concept pour penser et prendre en charge les différences ?

  • Serge Ébersold La grammaire de l’accessibilité
  • Sylviane Feuilladieu De l’accessibilité comme traduction : les acteurs à l’épreuve d’un dispositif inclusif
  • Maïtena Armagnague-Roucher Accessibilité et légitimation scolaires : une analyse des classements professoraux des enfants et jeunes migrants allophones
  • Joël Zaffran L’or et le plomb. L’expérience d’une œuvre au noir des élèves intellectuellement précoces à l’école inclusive

Interrogations sur les politiques inclusives : perspectives internationales

  • Louis LeVasseur, Catherine Cormier-Boutin L’école québécoise face aux défis de l’inclusion : concurrence, pouvoir des parents et division du travail éducatif
  • Nathalie Bélanger Diversité et minorités au prisme de réformes éducatives. Approche comparative de la “Révolution du bon sens” en Ontario (Canada) et des “Écoles de demain” en Nouvelle-Zélande

Au-delà de la scolarisation : différences et socialisation de la jeunesse

  • Vincenzo Cicchelli, Sylvie Octobre La Hallyu ou comment apprendre des petites choses : une éducation au cosmopolitisme par le bas

Varia

  • Cécile Van de Velde Une colère étudiante globale ? Analyse comparée des mouvements étudiants du Chili (2011), du Québec (2012) et de Hong-Kong (2014)
  • Hélène Join-Lambert, Benjamin Denecheau, Pierrine Robin La scolarité des enfants placés : quels leviers pour la suppléance familiale ?
  • Ismail Ferhat Éduquer à la laïcité ? Généalogie d’une pédagogisation

Comptes rendus



Informations complémentaires :
  https://www-cairn-info.acces.bibliotheque-diderot.fr/.../revue-education-et-societes-2019-2.htm?WT.tsrc=cairnEmailAlert&WT.mc_id=ES_044


mot(s) clé(s) :  handicap, inclusion