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Revista de Educación a Distancia (RED)
Référence : N° 62, mars 2020
Educación y cultura maker
- Macro-dissemination of Maker Cultures: 21st century competencies through an Ideaton, Jorge Sanabria, Ann-Louise Davidson, Margarida Romero, Teresa Quintana
- Macro-diseminación de la cultura maker: promoviendo competencias del siglo XXI a través de un Ideatón, Jorge Sanabria, Ann-Louise Davidson, Margarida Romero, Teresa Quintana
Artículos
- El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora, Mirian Hervás
- El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género, Annachiara Del Prete, Julio Cabero Almenara
- Mahara como red social y portafolio digital en los nuevos contextos de formación inicial docente. Un estudio de casos, Laura de la Concepción Muñoz González, Encarna Soto Gómez
- Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo, Cristian Jorge Garcia-Marcos, Omar López-Vargas, Julio Cabero-Almenara
- Educación STEM en y para el mundo digital El papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas, Victor López Simó, Digna Couso Lagarón, Cristina Simarro Rodríguez
- Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y su relación con la modalidad de estudio, Rubicelia Valencia-Ortiz, Urtza Garay, Julio Cabero-Almenara
Informations complémentaires :
https://revistas.um.es/.../18421
