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Tréma


Référence :  N°53 | 2020

Thème :  Fraternité en éducation, éducation à la fraternité

 
  • Par le collectif des revues en lutte Sciences en danger, revues en lutte
  • Agnès Perrin-Doucey Prendre la décision de fraternité
  • Agnès Perrin-Doucey et Jean-Paul Delahaye Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye
  • Yves Soulé Quelle place pour la fraternité dans les situations d’apprentissage et la construction de savoirs à l’école maternelle : l’exemple des « essais d’écriture de mots » ?
  • Sandrine Bazile, Pascale Dequin et Dominique Heches Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire
  • Agnès Perrin-Doucey et Jacques-Louis Perrin Lire Zola pour apprendre la fraternité
  • Aldo Gennaï Patrimoine littéraire et éducation à la fraternité à l’école
  • Christian Budex Comment éduquer à la fraternité par la pratique de la discussion à visée philosophique dans l’école de la République ?
  • Stéphanie Péraud-Puigségur Penser la fraternité pour éduquer le citoyen à la lumière de l’œuvre de Martha Nussbaum
  • Gérard Pithon « Fraternité » à l’école : compétences socio-émotionnelles et contrats éducatifs personnalisés pour mieux vivre ensemble


Informations complémentaires :
  https://journals.openedition.org/.../5635


mot(s) clé(s) :  philosophie, bien-être, éthique