Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°36, 2015/2

Thème : L’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique

Dossier

Introduction : L’éducation entre sociologie et science politique, des convergences contemporaines à leurs limites, Lorenzo Barrault-Stella, Gaële Goastellec
La construction à tâtons de l’action publique européenne en faveur du classement des universités U-Multirank, Baptiste Véroone
Autisme : l’écran des évidences éducatives, Florence Vallade
Les conditions d’émergence des dispositifs de démocratisation des grandes écoles : un enchevêtrement d’acteurs, Nazli Nozarian
Réformer l’École sous Vichy. Changements et permanences de l’institution scolaire dans la France occupée (1940-1944), Juliette Fontaine
Esquisse d’une sociologie politique des enseignants français, Frédéric Sawicki
Sur quelques techniques enseignantes du maintien de l’ordre. Ethnographie du travail de conformation au sein d’un collège populaire, Lorenzo Barrault-Stella, Cécile Hess

Varia

Frais d’inscription dans l’enseignement supérieur et régimes d’État-providence : une analyse comparative, Léonard Moulin
À la recherche d’une autre éducation. Professeurs et élèves en difficulté : voix et récits d’expériences au Portugal, Fátima Antunes, Virgínio Sá
L’“agency” des enfants. Projet scientifique et politique des “childhood studies”, Pascale Garnier
Gérer l’école d’aujourd’hui : compétences actuelles et souhaitées chez les nouveaux directeurs au Canada, Claire Isabelle, Andréanne Gélinas-Proulx, Hélène Meunier
Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d’éthos, Denis Lemaître, Linda Gardelle, Emmanuel Cardona Gil